如果你只是指“會彈”的水平，那可以，所有樂器都可以，但是那和真正的“成”是差很遠(yuǎn)的。想要功成，要“用功”。

舉個例子，鋼琴是由88個琴鍵（52個白鍵，36個黑鍵）組成，音域范圍從A0（27.5Hz）至 C8（4186Hz），幾乎囊括了樂音體系中的全部樂音，是除了管風(fēng)琴以外音域最廣的樂器。你需要訓(xùn)練眼腦手協(xié)調(diào)能力，單獨訓(xùn)練十指和腳踏板的使用，在分別練習(xí)單指彈單手彈雙手合奏的同時，配合踏板掌握用鋼琴發(fā)出每個音的技巧。

最初要學(xué)習(xí)的就是認(rèn)譜，和基本功練習(xí)，學(xué)習(xí)認(rèn)譜時將88個鋼琴鍵盤和五線譜的各種標(biāo)記相對應(yīng)，學(xué)會分小節(jié)、分樂句、分樂段等，基本功學(xué)習(xí)主要是坐姿、手型、指尖、抬指、顆粒性、跑動這些基礎(chǔ)的，之后再學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)性、觸鍵，培養(yǎng)樂感。

每一個都需要花時間練習(xí)才能掌握，認(rèn)譜練到什么程度呢，大致就是：拿個譜子來就會彈，能在短時間內(nèi)迅速協(xié)調(diào)好手指和踏板的分配，使用正確的指法一氣呵成的彈出準(zhǔn)確優(yōu)美的音色。

 識譜只是學(xué)琴過程中的一部分，最大的問題是能教好的老師并不多。還有其他的各種技術(shù)，例如如何彈奏出音樂需要的輕重緩急，怎樣和人合作四手聯(lián)彈和在鋼琴交響樂團(tuán)里如何彈奏等等，每一個都不是很好練的，由此可見，學(xué)鋼琴不是一蹴而就的，速成是不可能的，沒有“幾乎”。

再讓我們回到起點，

想想送孩子學(xué)鋼琴，到底為了什么？

是為了一紙證書？

為了獲得大學(xué)快捷入場券？

為了成為聚光燈下的明星？

還是為了滿足父母未完成的音樂夢想？

音樂教育應(yīng)該是快樂的靈魂教育，它豐富了孩子的童年，健全了人格。那么好的過程，怎么就不能慢慢來呢？

道理我們都懂，但是日常生活中不難看到這樣的情景：

學(xué)琴兩年保過十級

.....

然而學(xué)音樂不可能速成，一切說速成的都是耍流氓。沒有扎實的基本功做基礎(chǔ)，手指真的具備和考到手的鋼琴等級證書同等水平的能力嗎？

等待更是必要的，學(xué)鋼琴夯實基本功容不得半點兒急躁，更不可以越俎代庖。

學(xué)鋼琴和我們學(xué)習(xí)的其它學(xué)科一樣，老師課堂上講解的再精彩，也要回家復(fù)習(xí)理解、練習(xí)鞏固，僅僅靠上課聽講回家不練是不可能全面吸收的。想要“臨時抱佛腳”，實質(zhì)是在欺騙自己，欲速則不達(dá)，這樣你及時考級證書拿到手也不具備那個級別彈鋼琴的水準(zhǔn)。學(xué)鋼琴更是三分教、七分練，一日練一日功，一日不練十日空。我們學(xué)好文化課都需要十六年，每天回家堅持閱讀、背誦、做練習(xí)，既然我們對待語數(shù)外都允許這樣“慢”，為什么學(xué)習(xí)音樂就不知道要這樣做呢？

學(xué)鋼琴是需要付出努力的，想要取得進(jìn)步就要堅持練基本功，是需要以年作為計算單位的！音樂里的知識如同汪洋大海，而你只是一葉扁舟，慢慢你會發(fā)現(xiàn)，它就像一個深不見底的洞，懂得的越多，才能發(fā)現(xiàn)，要學(xué)的還有更多更多！

“快”得從容不迫，全部來自于“慢”得腳踏實地。學(xué)鋼琴，要慢練，一日一日堅持練。慢下來，才能真正與音樂親近。讓音樂進(jìn)入我們的身體，流淌在血液中，給心靈留一片凈土，讓孩子在這里慢慢成長。畢竟每朵花開，都值得等待！